public
Brussels
Description
Besedilo naslavlja nujnost reforme izobraževalnega sistema, ki trenutno deluje po kapitalistični mentaliteti in modelu enotnega pristopa za vse. Poudarja potrebo po priznavanju edinstvenih talentov in sposobnosti vsakega učenca ter kritizira prekomerno osredotočenost na standardizirane teste. Poleg tega izpostavlja psihosocialna tveganja, s katerimi se učitelji soočajo, vključno s čezmernimi delovnimi obremenitvami, omejeno avtonomijo in nezadostnimi podpornimi mehanizmi, kar vodi v stres, izgorelost in slabše duševno zdravje.